遵守纪律的保证书

遵守纪律的保证书

随着社会一步步向前发展，需要使用保证书的情况越来越多，保证书是保证者提出保证时使用的专用书信信或文字材料。写起保证书来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的遵守纪律的保证书，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

尊敬的xx：

这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。

对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。

　　保证人：xx

　　xx年xx月xx日

俗话说：“国有国法、家有家规，没有规矩、不成方圆”，一个人无论身处何时何地，都要自觉遵守纪律，这是勿庸质疑的事实，因为我们知道，良好的纪律是一切行动的保证。不难想象，一个有着良好纪律的校风、班风氛围和一个纪律涣散的集体对我们健康成长影响的巨大差异，我相信任何一个人都不愿意选择后者作为我们成长的土壤。

有这样一个寓言故事：6只猴子要过河去参加“森林运动会”。渡船的水獭伯伯对猴子们说：“我这只船小，规定每次只能坐3位乘客，你们分两次过河吧！”3只猴子上了船。第四只猴子满不在乎地说：“4位和3位不是差不多吗？你这个规定也太死板了！”“不行，不行，超载船会沉的。”水獭连连摆手说。可是那只猴子不听，急忙跳上了船。第五只猴子哈哈大笑说：“哪有这么巧的事情，我从来没见船沉掉。”说着“嗵”的一声跳上船去。在对岸的第六只猴子咕哝着：“大家都违反规则，难道偏要我当傻瓜吗？我才不干呢！”说完也跳上了船。小船很快沉了下去，猴子全部掉进了河里，水獭伯伯费了好大的劲，才把它们一个个救上了岸。

同学们，如果人人都认为自己不遵守纪律是小事，它的危害有多大！如果汽车不按照规定行车，到处横冲直撞，行人就要遭殃；如果同学们都在课堂上大声喧哗，谁也听不见老师的讲课，那我们的学习怎能正常进行？所以，我们向往的井然有序的纪律要靠我们大家来维护。

从开学到现在，我们清楚地看到绝大部分同学能够自觉遵守纪律，做到举止文明、礼貌待人；做到认真上课、自觉完成作业；做到有序活动、爱护公物等等。正因为有了大家的遵规守纪才使得我们感受到良好秩序给我们带来的好处，让我们能在洁净美丽的校园内享受到学习与生活的快乐。但同时我们也感受到在校园中出现了一些不和谐的音符：例如上课铃响之后，有的同学还在教学楼外磨磨蹭蹭，教室里还没有保持安静，课前的准备工作还没有做好；又如，个别同学上课不认真听讲、注意力不集中，集合队伍时讲话，做操动作不认真、懒散；课间休息时，有的同学教学楼内互相追逐打闹，大声喧哗，或是随意乱抛纸屑等等，更有甚者个别同学出现了与我们中学生身份很不相称的吸烟、喝酒等有悖《中学生日常行为规范》的行为。一个同学的不良行为，往往影响了整个班级，一次不遵守纪律，往往影响了班级荣誉，破坏了班级形象。同样，我们每一位同学的举止言行展现的是学校的风貌，关系着学校的荣辱。因此，学校要发展，班级要进步，需要我们每一个同学的共同努力。

今天在这里我告诉大家，只有我们每个人都能从我做起，从改正自己的一个小缺点做起，从一个小细节做起，那么我们离成功的目标一定会越来越近。比如：改变喜欢在走廊上奔跑、喧哗的坏习惯，改为轻声慢步地过走廊；比如：能主动弯腰捡一捡地上的纸片，保持校园的清洁；比如：老师讲课时，不做小动作，聚精会神地听讲、积极举手发言等等。时刻提醒自己是否遵守了纪律，时刻反思对照一下自己做得是否符合中学生日常行为规范，自己的所作所为是否为班级争了光、为学校争了光。相信有我们发自内心的时刻自我提醒、规范，我们的纪律一定会向着更好的方面进步。

同学们，昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。让我们从现在做起，从自身做起，严格遵守纪律，做一个有修养、守纪律的中学生。

一说到纪律，有的同学可能就会联想到孙悟空头上的紧箍咒，孙悟空七十二变，神通广大，却被唐僧管得服服帖帖的，原因就是因为唐僧会念紧箍咒。也许还有同学会替孙悟空抱不平，如果没有紧箍咒，唐僧一定拿他没办法，那他该是多么自由啊，但大家想过没有，失去了孙悟空，取经的千古大业也就不可能完成，所以别小看了这紧箍咒，它实在是取经大业的重要保证啊！

同学们怀揣着父母的嘱托，亲人的希望，从四面八方聚集到鄱阳二中，虽然没有取经的任务，但我们有一个共同而又神圣目标，那就是更好更快的成长、成才，在高考中能一鸣惊人，升入理想的大学。为了实现这个目标，我们必须有一个重要的保证，那就是纪律！

什么是纪律？让我们看看《现代汉语词典》中的解释，纪律——为了维护集体利益并保证工作的正常进行而定的，它与健康生活具有一致性。

从学校的角度来说，纪律就是为了维护学校教育教学工作正常进行而制定的要求每个学生都遵守的规章、条文，它是校园生活中具有强制性的行为规则。

俗话说：“没有规矩，不成方圆”，同样，“没有纪律，不成校园，没有纪律，也教不出好的学生”，这是一个放之四海而皆准的道理。

《素质教育在美国》这本书中谈到美国校园内的自由。书中说在美国的校园内允许五花八门的观点存在，但是学生每天必须宣誓，而且人手一册校规，这是做也得做，不做也得做的没商量的“天条”。

在美国，学生吸烟初犯被罚星期六上学，再犯将三天不能上学，三次，将罚五天不能上学，四次，将罚十天不能上学，并建议开除。对一些违反纪律的孩子甚至可以罚禁吃午饭，在美国任何学生不能购买饮用酒等违禁品，违者开除。

在美国家长打孩子，孩子可以报警，但教师体罚孩子是合法的，因为他们是为了一个民族的成长。再说英国，在英国一个学生几次违反课堂纪律，影响教师上课，学校有权将其停课，由家长带回教育，直到改正，因为英国法律明确规定，教师可以体罚学生，韩国的法律对教师体罚学生的棍棒的精细有明确的规定？

新的学期刚刚开始，我们校园风气的变化是令人可喜的：早晨，无论是走读还是住宿的学生都能准时进入班级，认真早读；走在校园里，你会感到学校比过去更干净了；？？好的方面还不止这些，还有不少。

这个良好开端的取得为我们广大师生所欣喜，但如果我们仅仅为了这个好的开始就感到骄傲，那是很肤浅的，原因有二：

一是因为我们的目标是创建一个真正和谐完美的校园环境，营造一种奋进有序的校园学习氛围，使我们的同学乐在学中，学有所得，但我们现在离这个目标还有一 ……此处隐藏6442个字……会有很多细碎的声音。经过观察，原来是很多同学习惯向别人借东西，透明胶带、水笔等等，从而养成了讲话的习惯。于是，我们班上规定，课堂上不允许任何借东西的行为，如果你真的有不方便的时候，可以从同桌那边直接拿来用，作为同桌，也要互相帮助，而不要斤斤计较。当然，最主要的还是要在做作业之前准备好文具。

3、营造安静氛围，时刻提醒学生。我们班的黑板右上角，贴了一个大大的醒目的“静”字，经常开小差的同学一旦开始活跃，周围的同学便会示意他看看这个字，次数多了，也收到了一定的效果。平时的班队课、晨会课，我也有意识地引导学生注意这个字的存在，从而逐渐养成安静的好习惯。

4、在班上安插眼线，协助自己的管理。但是为了不影响同学间的情感，这样的眼线要尽量少用或不用，用，也要用在恰当的时候。了解其它学科课堂纪律时，可以通过科任老师的联系，也可以自己经常站在教室旁边，学生看不到的地方听一听；同时，学生的日记也是很好的了解途径。一旦发现违反纪律比较严重的同学，不能姑且纵容，一定要严肃处理。

5、对于特别调皮的，要多加关注。可以在他们周围安排一些遵守纪律的同学，也要多找他们谈心，或者多和家长沟通；课堂上发现时，要尽量采用友好的方式处理。多关注，多提醒，多教育，就会有效果的。

纪律属于道德的范畴。一个人的纪律性如何，能够直接反映出他们的思想道德水平。让我们更多地关注学生的课堂纪律，培养学生更好的学习习惯。

学校的纪律是为了维持学校正常的教学工作和生活秩序，使学校的教育管理工作规范化、秩序化，同时也为了给广大学生创造一个良好的成才环境，培养学生良好的行为习惯，促进德智体诸方面发展而制定的，这是每一个学生必须了解和必须遵守的行为准则。那么，学校对同学们有哪些纪律要求呢？

根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》要求，结合我校实际，我代表学校重申学校对全体同学的纪律要求。

1、关心爱护班集体，积极参加学校、班级组织的各种活动，努力为班级、为学校争光，不做有损学校和班级荣誉的事情。

2、升国旗时，面向国旗肃立，行注目礼。

3、注重仪容仪表，穿戴整洁，朴素大方，不烫发，不染发，不梳披肩发、不化妆，不佩戴首饰；按照学校规定，在规定时间，统一校服进校；男生不留长发，女生不穿高跟鞋；男、女生均不许穿无袖上衣，不许穿拖鞋进校。

4、举止文明，使用礼貌用语。倡导拾金不昧。

5、尊重教职工，服从教职工教导、管理；给老师提意见态度要诚恳。对老师有意见要有礼貌的提出，讲道理，不顶撞。进入老师办公室要喊报告。

6、同学之间互相尊重、团结友爱，严禁打架斗殴。

7、增强法制观念，自觉做到知法守法，发现违法犯罪行为要及时报告。情趣健康，不沾染社会不良习气，不说脏话，不骂人，不吸烟，不赌博，不酗酒。

8、遵守考勤制度，做到不迟到，不早退，不旷课。因病或有事不能到校要及时向班主任请假。迟到、早退、旷课者要接受批评教育，因故提前离校，须班主任或年级组长出据证明，证明交门卫备案。

9、遵守交通规则，注意交通安全，不违章骑车。骑车到校的学生要把自行车整齐的放在校内各班指定区域内，进出校门要下车，严禁驾驶摩托车进学校。

10、遵守课堂常规，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。上课期间不准带手机，不听mp3，不做与上课无关的任何事情。

11、课间休息，保持楼道、教室清洁、安静。

12、下课、放学离开教室前要关好门、窗及各种电源开关。离开卫生间要随手关闭电源和自来水水龙头。

13、正确对待学习中的困难、挫折和成绩，不自卑，不骄傲，保持心理健康。

14、诚实守信，言行一致，说话要坦诚，做错事要勇于承认。文明考试，遵守考试规则，考试不作弊，作业不抄袭。

15、不得私自带外人进校，不许随便进入其他班级教室。严禁内宿用任何借口带外人留宿。

16、树立健康意识、培养锻炼习惯，掌握锻炼技能。上好体育课，做好课间操和眼保健操。严格体育课、课间操的点名制度。在保证安全的前提下，集合做到快、静、齐。做操时动作应准确、用力。

17、保持艰苦朴素的作风，不携带贵重物品及大量现金进校，勤俭节约，不互相攀比，不乱花钱。校内禁止吃口香糖及其它零食，严禁在校园食快餐。

18、积极参加各种社会实践活动，培养劳动习惯。参加学校组织的各项活动要遵守活动的要求和规定。

19、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔纸屑和其它废弃物，教室要经常通风。认真做好教室和公共卫生区域清洁工作，保持教室、校园整洁优美。

20、自觉爱护公共财物，爱护学校各种设施。不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处涂改刻画。禁止往卫生间的管道中扔废弃物。禁止自带球类用品进校，禁止除田径场内的其它地方踢球。严禁在教室电脑内装载游戏软件和其它软件，未经老师同意，不得擅自动用电脑平台设备。

21、借图书馆的书要及时归还，到阅览室阅读要遵守阅览室规则，保持安静，要爱护书刊，做到不拿、不撕、不剪、不画。

22、珍惜生命，注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒、预防艾滋病，远离毒品。遇偶发事件，沉着、冷静，听从指挥，从容应对。

以上这些行为准则，可以说是学生的学业道德规范，它涉及到生活的各个方面，对学生的行为起着导向调节作用。但是，这种作用只有通过学生的行为自律才能得以发挥。

开学以来，同学们各方面的表现在主流上是好的，大多数同学能自觉遵守学校的各项规章制度，学校的校风、学风良好。特别是第二周以来，学校实行了新的值日管理制度，加强校门管理，加强年级巡视，每天上午晨会课、下午第一节课迟到人数大大减少，尤其是高一级和高三级；上周学校举行的“双十佳”表彰大会，高二级、高三级同学的表现是好的，符合学校的纪律要求。但是，我们在管理过程中也发现了一些问题，如：有个别同学因迟到接受登记时用假名字、假班级登记，欺骗老师和值班人员；高二级迟到人数偏多；在“双十佳”表彰大会上，高一级有相当部分同学不认真，有说话甚至玩耍等现象；个别同学上课时睡觉或者听mp3等。针对上述存在的问题，学校将加大管理力度进行整顿，尤其是对因迟到接受登记时用假名字、假班级登记的同学，值日老师要直接打电话与班主任和家长校对，考勤登记以班里登记为准，发现有欺骗的行为要严肃处理。各班主任要严格执行《学生德育量化评分方案》，对有违规的同学根据《方案》进行扣分。

从今天开始，学校实行了冬令节息时间表，同学们要告诉家长，让他们提前做早饭，保证你们能准时到校。

同学们，初中时期是你们在基础教育阶段接受学校纪律教育的最后一站。学校纪律教育是不可缺少的教育内容，没有严格的学校纪律，必然会影响学生习惯的养成，必然会导致学习松弛，违纪成风。因此，我们必须进一步完善各种规章制度，加大校园秩序的管理力度，创造良好的学习、生活环境、最终把纪律约束变为一种自觉的行为，把自觉的行为习惯升华为一种文明素养。